Se trata de un congreso internacional en el que tienen cabida conferencias plenarias, comunicaciones, pósteres y entrevistas. El plazo de inscripción está abierto hasta el 21 de mayo. Se hace selección de los trabajos que se presenten.

1. Ofrecer un foro de encuentro para investigadores que puedan compartir sus hallazgos y reflexionar sobre las investigaciones que están realizando.

2. Plantear un foro en el que los estudiantes de Grado, Máster y Doctorado puedan valorar qué otras opciones existen y qué futuro hay en la investigación.

Por determinar

1. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
2. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
3. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
4. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
5. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
6. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
7. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
8. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
9. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
10. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
11. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
12. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
13. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
14. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
15. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
16. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
17. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
18. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
19. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
20. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
21. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
22. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
23. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
24. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
25. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
26. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
27. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
28. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
29. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
30. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
31. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
32. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
33. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
34. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
35. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
36. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
37. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
38. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
39. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
40. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
41. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
42. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Por determinar

La oferta que se convoca ahora es para ASISTENTES al ForLingua 9. En caso de estar interesados en participar como ponentes, se ruega que contacten con la organización ( mangeles.alvarez@uah.es) o bien se inscriban en la opción de PONENTE, que se subirá también a la plataforma.

Asistencia obligatoria y respuesta a un cuestionario sobre el foro

Como previsiblemente habrá ponentes de otros continentes, se intentará en lo posible la adecuación a los husos horarios más cómodos para todos.