Se trata de un congreso internacional en el que tienen cabida conferencias plenarias (por invitación), comunicaciones (de 20 minutos de duración), pósteres (de 10 minutos de duración) y entrevistas (de unos 45 minutos de duración). El plazo de inscripción está abierto hasta el 6 de mayo, porque se hace selección de los trabajos que se presenten. 

1. Ofrecer un foro de encuentro para investigadores que puedan compartir sus hallazgos y reflexionar sobre las investigaciones que están realizando.

2. Plantear un foro en el que los estudiantes de Grado, Máster y Doctorado puedan valorar qué otras opciones existen y qué futuro hay en la investigación.

Por determinar, pero se enviará oportunamente antes del comienzo. 

1. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
2. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
3. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
4. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
5. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
6. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
7. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
8. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
9. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
10. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
11. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
12. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
13. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
14. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
15. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
16. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
17. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
18. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
19. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
20. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
21. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
22. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
23. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
24. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
25. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
26. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
27. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
28. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
29. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
30. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
31. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
32. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
33. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
34. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
35. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
36. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.
37. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.
38. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.
39. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original.
40. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.
41. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.
42. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

Por determinar, pero se indicará en el programa del evento que se enviará a los participantes y asistentes.

Para ser ponente, se ha de enviar la siguiente documentación:

1. Un resumen de unas 20 líneas sobre el tema que se desarrollará en la ponencia

2. Un breve CV de una página redactado

3. Un resumen en inglés

4 Las palabras clave en español e inglés

Asistencia y respuesta a un cuestionario sobre el foro

Los trabajos entregados que reúnan la calidad exigida serán publicados, en abierto, en la Revista ForLingua 9. 

Los trabajos entregados que reúnan la calidad exigida serán publicados, en abierto, en la Revista ForLingua 9.